La Concejalía de Consumo lanza campaña de talleres sobre consumo responsable para centros educativos en Alcalá de Henares

La Concejalía de Consumo de Alcalá de Henares ha lanzado una nueva campaña de talleres enfocados en el consumo responsable y consciente para estudiantes durante el curso escolar 2025/2026. Estos talleres están diseñados para alumnos de educación primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional, con el propósito de concienciar sobre la importancia del consumo responsable y fomentar actitudes conscientes en la población local.

La concejala de Consumo, Esther de Andrés, ha destacado la excelente acogida que han tenido estos talleres entre profesores y alumnos. Subrayó la importancia de seguir promoviendo hábitos de consumo sostenibles, adaptados a cada nivel educativo, a través de actividades dinámicas y participativas.

Para participar en los talleres, los centros educativos deben enviar una solicitud con los datos del centro, las actividades de interés y la información de contacto correspondiente. El año anterior, más de 8.000 estudiantes participaron en estos talleres, siendo 6.800 de educación primaria y 1.600 de secundaria, bachillerato y formación profesional. En total, se ofrecieron 16 talleres distintos sobre consumo responsable, con la participación de 27 centros educativos en Alcalá de Henares. Entre los talleres más solicitados se encontraban «Detectives de anuncios», «Trivial de las nuevas tecnologías» y «Comprando justamente».

Esta iniciativa demuestra el compromiso de la Concejalía de Consumo por educar a las generaciones futuras en hábitos de consumo responsables y sostenibles, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más consciente y comprometida con el medio ambiente.

FUENTE

Constanza Sánchez

Constanza Sánchez

Soy periodista especializada en comunicación digital y producción de contenidos multimedia. Combino redacción, análisis de audiencias y SEO para crear historias claras y relevantes. Me enfoco en formatos innovadores, narrativas visuales y en desarrollar contenidos que conecten con comunidades diversas en entornos informativos dinámicos.

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